Questão 2025510

Participação da família e da comunidade e; acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior e; oferta do atendimento educacional especializado.

Os sistemas de ensino devem universalizar o acesso, mantendo o padrão de segregamento histórico e; fundamentando o conceito de normalidade/anormalidade, por atendimentos clínico terapêuticos ancorados nos testes psicométricos que definem as práticas escolares para os alunos com deficiência.

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.