Questão 1989222

Pedagogia · 2022

Questão

ID 1989222

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Mediadora

Ano: 2022 Banca: FAURGS - Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Órgão: Secretaria da Saúde do Rio Grande do Sul

Segundo Jussara Hoffmann (2011), para entender de avaliação mediadora, é essencial conceber a multidimensionalidade do termo aprender.

Assinale a alternativa que está em DESACORDO com a orientação da autora.

Alternativa A:
A avaliação não tem por objetivo definir se os alunos aprendem ou não aprendem, pois a resposta está dada: todos aprendem sempre e aprendem mais com melhores oportunidades para isso.
Alternativa B:
Não há parâmetros de julgamento que deem conta da diversidade do contexto educacional e do ato criativo das aprendizagens.
Alternativa C:
São possíveis e desejáveis práticas avaliativas que transformem a aprendizagem em necessária e obrigatória, em aprender sempre para alguma coisa.
Alternativa D:
A leitura sobre o aprender em avaliação mediadora precisa ser positiva, prospectiva e multidimensional.
Alternativa E:
É imperativo ensinar e mediar o prazer de ler nas escolas, valorizando-o e percebendo-o na dimensão estética do pensamento.