Questão 1905944

A aprendizagem nos projetos ocorre a partir de formulações abstratas, uma vez que a realidade concreta constitui um campo complexo demais para ser tematizado na educação infantil.

A incerteza e a flexibilidade devem ser evitadas nos projetos, pois o valor de aprendizagem do processo se perde quando o resultado final é diferente do inicialmente planejado.

A educação por projetos é incompatível com a definição de objetivos pedagógicos, uma vez que estes não partem dos interesses das crianças.

O planejamento de um projeto precisa considerar as crianças como sujeitos que têm suas próprias teorias sobre o mundo, a partir das quais se problematiza e reconstrói o conhecimento.

As decisões quanto ao desenvolvimento do projeto cabem aos professores, já que as crianças ainda não possuem competências que lhes permitam trabalhar cooperativamente.