Questão 1902809 de Pedagogia - UFMT 2019

Questão

ID 1902809

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Complexidade do Conhecimento

Ano: 2019 Banca: UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso Órgão: Prefeitura Municipal de Pontes e Lacerda

A democratização da escola pública brasileira ampliou o acesso ao ensino obrigatório no país. Esse acesso resolveu a questão da falta de vagas, mas ainda há desafios a serem superados no sentido da elevação da qualidade de ensino para todos. Tendo em vista o caminho traçado e aquele ainda a ser percorrido, assinale a alternativa que apresenta uma visão INCORRETA sobre o conhecimento e que deve ser superada na realidade das escolas brasileiras.

Alternativa A:
O conhecimento é compreendido como processo, sendo enfatizada a compreensão e representação individual e não o produto. Essa perspectiva estimula os aspectos cognitivos, afetivos e emocionais.
Alternativa B:
O conhecimento é marcado pela diversidade e vem consagrar a valorização das origens sociais dos alunos. Essa perspectiva estimula as análises, argumentações e potencializa descobertas.
Alternativa C:
O conhecimento é considerado como processo, sendo enfatizados os avanços e não as dificuldades. Essa perspectiva implementa o pensamento lógico e crítico, por meio do estímulo intelectual.
Alternativa D:
O conhecimento é visto como produto, sendo enfatizados os resultados e não o processo. Essa perspectiva implementa a homogeneidade de conteúdos, ritmos e estratégias, e não a diversidade.

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Questão 1902809

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