Questão 1900183

As concepções de educação que priorizam a formação integral do sujeito reconhecem a importância dos vínculos afetivos no processo educativo, desde que subordinados à função organizadora dos conteúdos, sob risco de comprometer a objetividade pedagógica.

A função formativa da didática reside na condução planejada do processo de ensino, sendo necessário que o professor selecione os métodos mais eficazes para alcançar as metas de aprendizagem definidas, com base em critérios de mensuração objetivos e isonômicos.

A didática de base crítica deve preservar a estabilidade dos conteúdos sistematizados como eixo do ensino, mesmo quando se propõe a tensionar suas relações com o cotidiano dos estudantes, pois o rigor conceitual não pode ser relativizado pelas experiências escolares.

A educação, quando compreendida como prática social intencionalmente orientada à transformação da realidade, exige uma didática que articule conteúdos escolares a práticas que favoreçam o pensamento crítico, a escuta ativa e a problematização dos saberes instituídos.