Questão 1894925

A observação de possíveis assincronismos é um aspecto importante a ser considerado pela equipe que trabalha com esses(as) estudantes no encaminhamento da aceleração.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996), é recomendado às escolas que a aceleração aconteça a partir dos anos finais do Ensino Fundamental.

A identificação de um ou mais tipos de assincronismo inviabiliza a possibilidade de aceleração de estudantes com AH/SD.

A aceleração pode acontecer de diferentes formas – por exemplo, em um ano escolar, com estudos e pesquisas de conteúdo das disciplinas nas quais os(as) estudantes apresentem dificuldade para aprender.

Estudantes de anos posteriores podem contribuir com a aceleração de conteúdo, entre outras formas, via grupo de estudos, desde que também sejam identificados(as) com AH/SD.