Questão 1894917 de Pedagogia - UFSC 2022

Questão

ID 1894917

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Transtorno do Espectro Autista - TEA

Ano: 2022 Banca: UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina

Estudante com transtorno do espectro autista (TEA), que frequenta o primeiro ano do Ensino Médio, alfabetizado, porém apresenta dificuldade de interpretação textual, demonstra rapidez no raciocínio lógico-matemático e preferência pelos conteúdos das disciplinas de exatas. Sente-se confortável com rituais que estabeleceu no ambiente escolar – por exemplo, sentar-se sempre no mesmo lugar no refeitório e ir até a sala de aula pelo mesmo trajeto diariamente. Apesar da boa comunicação oral, tem dificuldade de interação com os pares em virtude dos seus interesses restritos: futebol e filmes de ação. Com base nesse estudo de caso, assinale a alternativa correta quanto a uma ação do trabalho do(a) professor(a) de Educação Especial.

Alternativa A:
Propor aos(às) colegas que diariamente façam contato e promovam momentos de interação com o(a) estudante com TEA, falando apenas sobre os dois assuntos que são do interesse dele(a).
Alternativa B:
Fazer um trabalho de conscientização com a turma expondo as limitações e dificuldades do(a) estudante e orientar colegas e professores(as) a incentivarem a ampliação de rituais na rotina dele(a).
Alternativa C:
Organizar uma flexibilização de tempo de permanência na escola para que o(a) estudante esteja na sala de aula comum frequentando exclusivamente disciplinas exatas e potencializando suas habilidades.
Alternativa D:
Sistematizar pranchas de comunicação aumentativa e alternativa sobre assuntos divergentes dos interesses do(a) estudante, a fim de diversificá-los.
Alternativa E:
Orientar os(as) professores(as) para que destaquem as informações mais relevantes dos textos e forneçam ao(à) estudante um esquema de resumo e/ou ilustrações que favoreçam a compreensão do conteúdo.

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Questão 1894917

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