Questão 1846187

desenvolver sua rotina de forma autônoma, preservando uma distância funcional dos professores e da direção, a fim de garantir isenção em situações que envolvam conflitos de ordem pedagógica.

manter-se à disposição da equipe gestora e docente para funções operacionais, intervindo apenas quando solicitado, com vistas a evitar interferências que possam comprometer a hierarquia pedagógica.

buscar alinhar-se às decisões pedagógicas da coordenação e da equipe docente, oferecendo apoio pontual sempre que houver necessidade de suprir ausências ou carências operacionais.

executar suas atividades conforme instruções específicas da supervisão, sem necessariamente estabelecer diálogo contínuo com os professores, uma vez que suas atribuições não se confundem com o planejamento educacional.

observar de forma independente as condutas adotadas pelos professores e coordenadores, atuando como ponte entre as crianças e a gestão, sinalizando informalmente aspectos que demandem ajustes internos.