Questão 1846186

Na perspectiva do letramento, a aprendizagem da leitura e da escrita ocorre de maneira funcional, sendo desnecessário o ensino explícito do sistema alfabético, uma vez que sua internalização acontece espontaneamente nas interações sociais de uso da linguagem.

A abordagem centrada no letramento considera que o ensino da língua escrita deve articular o domínio do sistema alfabético com a inserção do sujeito em práticas sociais de leitura e escrita, tornando a aprendizagem significativa e culturalmente situada.

A alfabetização compreende o processo de aquisição das correspondências grafema-fonema, ao passo que o letramento refere-se ao desenvolvimento da escrita criativa e literária, sendo, por isso, mais apropriado às etapas escolares posteriores à alfabetização inicial.

Alfabetizar letrando implica conduzir o estudante à compreensão metalinguística da estrutura morfossintática da escrita padrão, promovendo assim o domínio técnico que antecede e viabiliza as práticas sociais de letramento no espaço escolar.

A distinção entre alfabetização e letramento é didaticamente útil, mas teoricamente superada, pois ambas as práticas estão subsumidas à mesma lógica escolar de apropriação técnica da escrita, independentemente dos contextos culturais de uso.