Questão 1846000 de Pedagogia - AMAUC 2024

Questão

ID 1846000

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Alto Bela Vista

Em sua investigação sobre o desenvolvimento da leitura e escrita, Emília Ferreiro, em colaboração com Ana Teberosky, elabora um mapeamento descritivo do caminho que cada pessoa percorre ao adquirir a habilidade de linguagem escrita. A pesquisa conduzida por Emília Ferreiro possibilitou a identificação de quatro níveis de desenvolvimento da escrita: nível pré-silábico, silábico, silábico-alfabético. Esses níveis abrangem o período até o momento em que se pode afirmar que a criança superou as dificuldades do sistema, tornando-se capaz de interpretar (ler) e reproduzir (escrever) símbolos gráficos.

Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde ao nível SILÁBICO:

Alternativa A:
A criança está é acrescentando letras à sua escrita da fase anterior. Trata-se de um progresso, e não de um retrocesso.
Alternativa B:
Nesse nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita.
Alternativa C:
Um adulto mal informado poderá, nessa fase, achar que a criança está omitindo letras, o que não é verdade.
Alternativa D:
Essa escrita constitui um grande avanço, e se traduz num dos mais importantes esquemas construídos pela criança, durante o seu desenvolvimento.
Alternativa E:
A criança não diferencia o desenho da escrita, e não dá nenhum significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os nomes dos objetos.

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Questão 1846000

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