Questão 1845367

Para que a rotina seja estabelecida e, consequentemente, seus efeitos benéficos sejam vistos na escola, devem constar no cronograma as atividades em sequência, com tempo destinado a cada uma delas.

As crianças, de acordo com a faixa etária, não devem ter tempo para realizar as atividades para que assim não haja prejuízo ao seu aprendizado. Pelo contrário, todos os momentos vivenciados na instituição devem ser oportunos para a promoção do conhecimento.

Na hora de ir embora, a rotina não pode ser deixada de lado: é importante guardar os materiais e organizar a mochila, pois isso demonstra aos pequenos que o momento de ir para casa se aproxima.

O primeiro contato da criança com a escola é a recepção. Nesse período de entrada, os educadores devem estar disponíveis para receber os alunos e ouvir o que eles têm a dizer. Nesse momento, os pequenos devem ser instruídos a colocar seus pertences no local apropriado e aguardar o início dos trabalhos.

Independentemente do período adotado pela instituição, a rotina na educação infantil precisa ser organizada para que não haja momentos de ociosidade, que possam gerar estresse e ansiedade ou, muito menos, períodos de agitação excessiva, que provoquem correria e afobação.