Questão 1819369

Conceitualizar a criança como ser histórico e social significa considerar a infância unicamente como um momento transitório da vida.

É preciso conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas, localizá-las nas relações sociais, reconhecê-las como produtoras de história.

Pensar a criança em diferentes contextos como sujeito histórico e social significa pensá-la na história, expressando a sua vitalidade, de modo a se fazer história e fazer a história em diferentes momentos e situações.

A infância, ao longo das transformações sociais, tornou-se uma categoria de referência histórica, cultural e social; deixou de ser apenas um período definido biologicamente, existindo, simultaneamente, em um mesmo momento histórico, diversas representações da infância e da própria criança.