Questão 1805907

Basear-se em avaliações quantitativas que mensurem o alcance de objetivos específicos, sem considerar a singularidade do processo infantil.

Restringir as práticas educativas à reprodução de modelos prontos, sem valorização das experiências e descobertas individuais das crianças.

Proporcionar experiências integradas que articulem o brincar, a convivência e a investigação, permitindo que as crianças explorem, expressem e construam conhecimentos de forma significativa e contextualizada.

Priorizar atividades de ensino conteudista, centradas na transmissão de informações e na memorização de conteúdo

Limitar o trabalho pedagógico à execução de rotinas e tarefas previamente planejadas, sem abertura à espontaneidade e à curiosidade infantil.