Questão 1805774

Fomentar a transmissão de conteúdos sequenciais e lineares, visto que a construção em hipertexto tende a dificultar a progressão organizada da narrativa.

Centralizar a autoria no professor-mediador, que define o texto final com base na avaliação classificatória, para assegurar a consistência argumentativa e técnica do conteúdo.

Limitar a interação ao modelo síncrono (como o Chat), garantindo feedback imediato das respostas, mas restringindo a reflexão e o diálogo aprofundado entre os pares.

Permitir que o aluno permaneça como receptor passivo dos conteúdos, pois a facilidade de edição das ferramentas Web 2.0 elimina o esforço de reescrita.

Promover a descentralização cognitiva, exigindo que o estudante integre sua visão pessoal ao ponto de vista dos colegas para a construção recíproca de saberes.