Questão
ID 1794511Disciplina: Pedagogia
Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita
Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
A concepção de linguagem escrita como um sistema simbólico, cuja aquisição pelo aluno (quer apresente deficiência mental ou não) implica uma evolução conceitual, que alterou de forma radical a compreensão e as práticas de alfabetização (MEC/SEESP, 2007). As investigadoras que provocaram essa revolução conceitual foram