Questão 1792607

Pedagogia · 2011

Questão

ID 1792607

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Ensino da Matemática

Ano: 2011 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Num dia de pesquisa no laboratório de informática uma dupla de alunos copiou em seus cadernos:

A leitura desse texto favorece a

Alternativa A:
reflexão sobre as regularidades dos números racionais, verificando que as regras de organização dos números naturais não valem para os decimais, seja na sua forma de representação decimal ou fracionária.
Alternativa B:
análise de situações-problema que envolvem operações comerciais e a partir delas tomar decisões considerando as vantagens que se teria em cada situação.
Alternativa C:
colocação em jogo dos conhecimentos construídos sobre os números racionais, para poder compará-los.
Alternativa D:
compreensão e uso das regras do sistema de numeração decimal, para leitura e escrita, comparação, ordenação e arredondamento de números naturais de qualquer ordem de grandeza.
Alternativa E:
escrita de números racionais de uso frequente nas representações fracionária e decimal e localização deles na reta numérica.