Questão 1792595

Matemática · 2011

Questão

ID 1792595

Disciplina: Matemática

Assunto: Sistema Monetário

Ano: 2011 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Uma professora de 3º ano propôs a seguinte atividade:

− Dividiu a sala em grupos e distribuiu entre eles várias moedas de R\$ 0,25, R\$ 0,50 e R\$ 1,00 e notas de R\$ 2,00 e R\$ 5,00.

− Pediu a todos os grupos que totalizassem R\$ 10,00 utilizando pelo menos 2 moedas ou notas de cada tipo.

Ao realizar essa atividade, a expectativa da professora era que os grupos fossem capazes de

Alternativa A:
interpretar e resolver situações-problema envolvendo adição e subtração.
Alternativa B:
utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma subtração.
Alternativa C:
reconhecer cédulas e moedas que circulam no Brasil e realizar possíveis trocas entre elas em função dos seus valores.
Alternativa D:
reconhecer, comparar e ordenar cédulas e moedas que circulam no Brasil, realizando as operações matemáticas convenientes.
Alternativa E:
solucionar problemas que envolvam simulações de compra ou troco na vida cotidiana.