Questão
ID 1791729Disciplina: Pedagogia
Assunto: Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
Ano: 2005 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
A organização do ensino em ciclos, com regime de progressão
continuada, não supõe diminuição ou eliminação de
mecanismos de avaliação. Ao contrário, este regime demanda
uma ampliação das práticas de avaliação em seus diferentes
níveis e tipos, visando à melhoria da qualidade de
ensino. Dentre estes níveis de avaliação está a institucional
que, num âmbito interno, em regime de progressão continuada,
deve ter como objetivo:
continuada, não supõe diminuição ou eliminação de
mecanismos de avaliação. Ao contrário, este regime demanda
uma ampliação das práticas de avaliação em seus diferentes
níveis e tipos, visando à melhoria da qualidade de
ensino. Dentre estes níveis de avaliação está a institucional
que, num âmbito interno, em regime de progressão continuada,
deve ter como objetivo: