Questão 1791618

Na história da Educação Especial no Brasil, há uma mudança de concepção, que inicia com práticas em espaços comuns para espaços segregados.

Atualmente, a legislação brasileira não possui uma política de educação especial na perspectiva inclusiva e ainda se pauta na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.

O Programa Nacional de Formação Continuada de Professores na Educação Especial e Formação de Professores para o Atendimento Educacional Especializado e o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais são exemplos de programas que compõem a política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva.

A legislação brasileira mudou radicalmente a abordagem do atendimento a essa população e atualmente privilegia o atendimento a alunos com deficiências nas classes especiais.

Com avanços e tropeços, a visão de marginalidade direcionada às crianças e jovens das camadas pobres brasileiras é revigorada como dispositivo de categorização de sujeitos.