Questão 1791612

Pedagogia · 2019

Questão

ID 1791612

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Teorias Curriculares Tradicionais ou Não-críticas

Ano: 2019 Banca: FUNPAR NC UFPR - Universidade Federal do Paraná Órgão: Prefeitura Municipal de Matinhos

O estudo das diferentes correntes teóricas no campo do currículo é de extrema relevância para se pensar sobre a organização do trabalho pedagógico na escola. De acordo com o estudioso Tomaz Tadeu da Silva (1999), de acordo com os conceitos e concepções teóricas que carregam, as teorias sobre currículo se dividem em:

Alternativa A:
teorias da representação, teorias da emancipação e da diferença e teorias do multiculturalismo do currículo.
Alternativa B:
teorias da reprodução, teorias da emancipação e da diferença e teorias do multiculturalismo do currículo.
Alternativa C:
teorias do saber-poder, teorias críticas e teorias da emancipação e da diferença do currículo.
Alternativa D:
teorias da reprodução, teorias do multiculturalismo e teorias pós-críticas do currículo.
Alternativa E:
teorias tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas do currículo.

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