Questão 1787393

O brincar corrobora para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas.

As crianças mais novas somente conseguem pensar a partir do seu universo particular, sendo que esse período é chamado por Piaget de estágio do pensamento pré-operacional.

Em relação ao desenvolvimento afetivo, durante os anos iniciais da infância, observa-se a prevalência específica de uma tarefa socioemocional fundamental: senso de autonomia.

O brincar das crianças representa o modo primário por meio da qual elas aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.

Dentro da concepção lógica das crianças em idade pré-escolar, as suas conclusões não precisam de justificativas.