Questão 1778487 de Pedagogia - FUVEST 2022

Questão

ID 1778487

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Práticas Linguístico-discursivas e Formação do Leitor e do Escritor

Ano: 2022 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

Ao se referir às dificuldades envolvidas na escolarização das práticas de leitura e de escrita, Delia Lerner afirma que estas são:

“(...) práticas sociais que historicamente foram, e de certo modo continuam sendo, patrimônio de certos grupos sociais mais que de outros. Tentar que práticas “aristocráticas” como a leitura e a escrita sejam instauradas na escola supõe, então, enfrentar – e encontrar caminhos para resolver – a tensão existente na instituição escola entre a tendência à mudança e a tendência à conservação, entre a função explícita de democratizar o conhecimento e a função implícita de reproduzir a ordem social estabelecida” (LERNER, 2002, p. 19).

Para enfrentar essa dificuldade, a autora propõe que:

Alternativa A:
As práticas de leitura e escrita sejam adequadas pelos professores ao nível de compreensão das crianças, para que elas não se sintam desencorajadas diante de textos que considerem difíceis.
Alternativa B:
As práticas de leitura e escrita na escola incluam as atividades típicas do leitor e escritor, incluindo o desafio de ler textos difíceis.
Alternativa C:
As práticas de leitura e escrita sejam organizadas por nível crescente de dificuldade, de modo que as crianças possam avançar passo a passo em suas habilidades.
Alternativa D:
As práticas de leitura e escrita sejam organizadas de modo que o professor detenha o controle da avaliação da aprendizagem e possa ajustar o nível de dificuldade da tarefa a cada aluno.
Alternativa E:
As práticas de leitura e escrita sejam de livre escolha dos próprios alunos, de modo que as próprias crianças controlem o nível de dificuldade de suas tarefas.

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Questão 1778487

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