Questão 1778485

Isso significa que, caso houvesse alguma possibilidade de reversão do atual quadro, ela decorreria de movimentos exteriores à escola. Esse seria o motivo pelo qual a instituição não dá conta de resolver o problema.

A equação da justaposição entre as figuras institucionais de filho e de aluno, encaradas como sinônimos – o filho de uma “boa” família se equivaleria a um “bom” aluno, parece responder bem a essa questão.

A tese da desestruturação familiar, ou seja, o modo duvidoso como estão organizadas as famílias dos estudantes, também faz sentido na explicação do fenômeno.

Por se tratar de algo inevitável, os educadores devem se transformar em “orientadores”, não apenas das crianças e jovens, mas também das famílias, ensinando-lhes padrões de conduta, suplementando o que teria sido negligenciado.

Se conseguirmos ultrapassar a imagem dos alunos como enfermos/imorais ou vítimas/algozes, nos restará a hipótese de que a própria organização do campo pedagógico é responsável pelos males que tenta suprimir, uma vez que preserva princípios pedagógicos de uma escola elitizada.