Questão 1778350 de Pedagogia - FUVEST 2022

Questão

ID 1778350

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE)

Ano: 2022 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

Para as próximas duas questões (17 e 18), considere os excertos de normativas já apresentados e o texto de Rocha, Mendes e Lacerda: “Políticas de Educação Especial em disputa: uma análise do Decreto Nº 10.502/2020”:

Os autores indicam como impactos da Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida podem ser vislumbrados, se garantida a proposição dos seguintes serviços, recursos e outras dimensões implicadas no atendimento:

Alternativa A:
classes e escolas especializadas; salas de educação profissional para adultos com deficiência múltipla; avaliação biopsicossocial da deficiência; centralidade da família no processo de escolha sobre tipo de equipamento educacional; aumento do número de centros de atenção psicossocial.
Alternativa B:
classes e escolas especializadas; salas de educação profissional para adultos com deficiência múltipla; avaliação da deficiência por profissional exclusivamente habilitado; centralidade da família no processo de escolha sobre tipo de equipamento educacional; aumento do número de centros especializados em reabilitação.
Alternativa C:
classes e escolas especializadas; educação bilíngue para pessoas surdas, com deficiência auditiva e surdocegueira; avaliação da deficiência por profissional exclusivamente habilitado; centralidade da família no processo de escolha sobre tipo de equipamento educacional; diminuição do número de centros especializados.
Alternativa D:
classes e escolas especializadas; educação bilíngue para pessoas surdas, com deficiência auditiva e surdocegueira; avaliação da deficiência por equipe de Saúde, Educação e Assistência Social; centralidade da família no processo de escolha sobre tipo de equipamento educacional; diminuição do número de centros especializados.
Alternativa E:
classes e escolas especializadas; educação bilíngue para pessoas surdas, com deficiência auditiva e surdocegueira; avaliação biopsicossocial da deficiência; centralidade da família no processo de escolha sobre tipo de equipamento educacional; aumento do número de centros especializados.

Estatísticas Cadernos

Questão 1778350

Continue estudando na plataforma