Questão 17635

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens.

I. A teoria de aprendizagem de Piaget é conhecida como “Teoria do Desenvolvimento Cognitivo”, a qual se apresenta dividida em períodos. O período sensóriomotor (0 - 3 anos) é a fase em que a criança entende o mundo por meio das sensações e dos movimentos, processo denominado de equilíbrio funcional, envolvendo a motricidade e o afeto. Além disso, podemos considerar a importância da maturação nesse processo, pois a maturação exerce um papel crucial na construção das estruturas cognitivas.

II. A Teoria Sócio-histórica de Vygotsky intenta caracterizar os aspectos do comportamento humano e elaborar hipóteses de como essas características foram formadas ao longo da história humana, bem como foram desenvolvidas na vida de um determinado sujeito. Nesse sentido, de acordo com Vygotsky, o desenvolvimento da estrutura do ser humano se dá através de um processo de apropriação do próprio sujeito de sua experiência histórico-cultural, destacando a importância do indivíduo e do meio nesse processo.

III. Para o autor Vygotsky, o nível de desenvolvimento real é quando o sujeito realiza a ação sem a ajuda do outro.

IV. Wallon aborda a existência de 3 campos funcionais e são eles: a emoção (afetividade); a psicomotricidade (movimento) e a cognição (inteligência). Ainda segundo Wallon, no processo de desenvolvimento da criança existe o “Estágio-projetivo”, o qual ocorre entre os 18 meses a 3 anos, destacando a importância do simbolismo da linguagem, que com o passo do tempo se torna cada vez mais elaborada.

V. O Behaviorismo dedicou-se ao estudo do comportamento na relação que este mantém com o meio ambiente. Assim, o comportamento reflexo é um comportamento voluntário e abrange uma quantidade muito maior da atividade humana - desde os comportamentos do bebê. Já o comportamento operante que se apresenta de forma involuntária, a exemplo das respostas advindas de modificações de estímulos do ambiente.

Estão corretos os itens: