Questão 1754073

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre avaliação escolar.

( ) Não existem instrumentos específicos de avaliação capazes de detectar a totalidade do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. É diante da limitação que cada instrumento de avaliação comporta que se faz necessário pensar em instrumentos diversos e mais adequados com suas finalidades, para que deem conta, juntos, da complexibilidade do processo de aprender.

( ) Mais que o instrumento, importa o tipo de conhecimento que põe à prova, o tipo de perguntas que se formula, o tipo de qualidade (mental ou prática) que se exige e as respostas que se espera obter conforme o conteúdo das perguntas ou problemas que são formulados.

( ) Se os alunos cujos trabalhos ou exames o professor corrige não aprendem por meio ou a partir das correções que realiza, é preciso repetir a avaliação até que haja índices suficientemente palatáveis, mostrando o aprendizado do aluno. Avaliar é um exercício também de resiliência.

( ) Se tomamos a prática de avaliação como um “recomeço processual”, então é possível conceber e valorizar a adoção de um único instrumento avaliativo, priorizando a oportunidade em que o aluno revela sua aprendizagem.

( ) Oportunizar aos alunos diversas possibilidades de serem avaliados implica assegurar a aprendizagem de uma maneira mais consistente e fidedigna. Implica também encarar a avaliação, teórica e praticamente, como um verdadeiro processo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.