Questão
ID 1717419Disciplina: Pedagogia
Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita
Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Palhoça
Com base na fundamentação teórica acerca do processo de alfabetização na perspectiva do letramento, analise o relato abaixo:
Em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental, a professora Bruna apresentou um vídeo com a música “Gentileza”, composta por Marisa Monte. Depois de assistirem ao vídeo, as crianças receberam a letra da música e assistiram mais algumas vezes ao vídeo. Na sequência, a professora Bruna conversou a respeito da importância das atitudes gentis nos relacionamentos humanos e solicitou que as crianças escrevessem uma lista contendo “palavras de gentileza”. Depois de compartilharem as palavras, a professora fez a reflexão coletiva da escrita convencional, de cada uma das palavras, para que todas as crianças tivessem a lista com todas palavras grafadas de forma ortográfica. Para finalizar essa proposta, as crianças pintaram uma parede da escola com “Palavras de Gentileza”.
Veja como algumas crianças escreveram suas palavras:
Nome da criança | Como a criança escreveu | Escrita convencional |
André | OIHO | OBRIGADO |
Bruno | AMOR | AMOR |
Camila | ELCAE | FELICIDADE |
Fernanda | AT | GRATA |
Gabriel | GBRSAL | POR FAVOR |
Isabel | PERDAO | PERDÃO |
De acordo com a escrita das crianças e com base nos estudos realizados por Emília Ferreiro e Ana Teberoski, acerca da psicogênese da leitura e da escrita, como é denominada a hipótese de escrita do André, da Camila e da Fernanda?