Questão 1713277

O desenvolvimento da inteligência e da personalidade é resultante da aprendizagem.

O bom ensino, para a teoria histórico-cultural, é aquele que desafia a criança para aquilo que ela ainda não sabe ou só consegue fazer com o apoio de outros.

O educador deve se igualar à criança no processo de ensino, uma vez que o fazer compartilhado entre os dois assegura que a criança tenha uma atitude ativa quanto ao conhecimento e à aprendizagem do novo.

A realização de uma tarefa pela criança provoca aprendizagem quando esta faz sentido para ela, ou seja, quando se configura como atividade.