Questão 1709497

Na sociedade medieval, já existia a percepção da criança como um sujeito em desenvolvimento, o que resultou na criação de leis e regulamentações específicas para proteger sua vulnerabilidade.

Na Idade Média, as crianças eram vistas como indivíduos frágeis e necessitavam de uma educação especializada para se desenvolverem corretamente, o que justificava a criação de instituições educacionais específicas para elas.

A ideia de infância como uma fase única e diferenciada do desenvolvimento humano surgiu gradualmente com o desenvolvimento da sociedade moderna, sendo amplamente reconhecida a partir do século XVI.

A visão de infância como um período de vulnerabilidade e desenvolvimento cognitivo foi estabelecida a partir do século XVI, mas só se consolidou nas práticas educacionais no século XXI.