Questão 1698306 de Pedagogia - IF SERTAO 2019

Questão

ID 1698306

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Escolar e Suas Implicações Pedagógicas

Ano: 2019 Banca: IF SERTAO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Dentro de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada na Psicologia Genética, a educação é concebida como a vivência de experiências múltiplas e variadas tendo em vista o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social do educando. Na sucessão de experiências vivenciadas, os conteúdos são o instrumento utilizado para ativar e mobilizar os esquemas mentais operatórios de assimilação. Nessa abordagem, o educando é um ser ativo e dinâmico, que participa da construção de seu próprio conhecimento. Dentro dessa visão, em que educar é formar e aprender é construir o próprio saber, a avaliação assume dimensões mais abrangentes que se caracterizam por:

Alternativa A:
Verificar em que medida os alunos estão alcançando os objetivos propostos para o processo ensino-aprendizagem. Tais objetivos não correspondem em mudança e aquisição de comportamentos motores, cognitivos, afetivos e sociais.
Alternativa B:
A avaliação tem um caráter seletivo, uma vez que é vista como uma forma de classificar e promover o aluno de uma série para outra ou de um grau para outro.
Alternativa C:
Atualmente, a avaliação assume novas funções, pois é um meio de medir a quantidade de conhecimentos e conteúdos adquiridos pelos alunos, verificando em que medida os objetivos propostos para o processo de ensino e aprendizagem estão sendo atingidos.
Alternativa D:
É suficiente testar e medir, pois os resultados obtidos por esses instrumentos devem ser interpretados sob a forma de avaliação.
Alternativa E:
O ato de avaliar consiste em verificar se os alunos estão sendo realmente atingidos e em que grau se dá essa consecução, para ajudar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção de seu saber. Nessa perspectiva, a avaliação assume um sentido orientador e cooperativo.

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Questão 1698306

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