Questão 1698278 de Pedagogia - IF SERTAO 2019

Questão

ID 1698278

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Teoria Histórico-cultural de Vygotsky

Ano: 2019 Banca: IF SERTAO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Vygotsky e Piaget são teóricos que concordam que o desenvolvimento decorre de processos construtivos, desafios e interações sociais. Porém, suas teorias divergem em muitos pontos, pois partem das diferentes experiências de vida, da formação cultural e da trajetória acadêmica de cada autor.

Tendo como referência as teorias de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativa A:
Integram o arcabouço teórico de Piaget os conceitos d e assimilação e acomodação: esta se refere à aprendizagem prévia e aquela está implicada na mudança da compreensão sobre um objeto.
Alternativa B:
Como bem sinalizou Piaget, a criança brinca assimilando continuamente os objetos predeterminados. Assim, ao brincar de “faz de conta”, a criança escolhe para a brincadeira aqueles objetos que atendem particularmente aos atributos do que está simulando.
Alternativa C:
A descrição do desenvolvimento da linguagem para Vygotsky aproxima se da epistemologia genética: estabelece estágios pelos quais a criança evolui no desenvolvimento da fala
Alternativa D:
A teoria de Vygotsky obedece a um claro rigor científico, cujos argumentos foram testados e comprovados. No entanto, as traduções de seu trabalho (escritos originalmente em russo) são consideradas imprecisas e podem gerar confusão na sua aplicação prática.
Alternativa E:
Apesar das divergência s, há aspectos comuns entre as teorias de Piaget e Vygotsky: ambas consideram o desenvolvimento das capacidades mentais superiores como foco principal de estudo e que os limites impostos pela natureza são superados na medida em que o pensamento se torna progressivamente mais verbal

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