Questão 1670408

Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias desconsiderando as necessidades específicas dos estudantes público-alvo da Educação Especial.

Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade apenas na sala de aula comum do ensino regular, pois em outros ambientes da escola esse acompanhamento é de responsabilidade das Secretarias de Educação.

Coibir parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.

Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a reduzir habilidades funcionais dos alunos, limitando a participação e a autonomia do estudante.