Questão 1660165

Pedagogia · 2025

Questão

ID 1660165

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Função de Diagnóstico

Ano: 2025 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Varginha

Algumas concepções pedagógicas defendem que a prática avaliativa deve estar vinculada à melhoria do processo de aprendizagem, enquanto outras ainda se orientam por procedimentos que classificam alunos com base apenas no resultado final. À luz da distinção entre examinar e avaliar, segundo Luckesi (2011), é correto afirmar que:

Alternativa A:
Examinar e avaliar são práticas semelhantes, pois ambas priorizam a classificação em notas e conceitos.
Alternativa B:
O exame valoriza a intervenção pedagógica para que todos os estudantes aprendam, enquanto a avaliação preocupa-se apenas com o resultado final.
Alternativa C:
Na avaliação formativa, o que o aluno ainda não aprendeu é desconsiderado, pois não pode mais ser modificado durante o processo.
Alternativa D:
O ato de examinar centra-se no produto da aprendizagem e reforça a lógica classificatória, ao passo que o ato de avaliar tem caráter diagnóstico, voltado à intervenção no processo.
Alternativa E:
O exame é dialógico e flexível, interessando-se mais pelo processo do que pelo resultado da aprendizagem.

Estatísticas Cadernos

Questão 1660165

Continue estudando na plataforma