Questão 1653795

A gestão escolar na perspectiva da educação inclusiva é responsável por identificar e remover as barreiras que possam estar impedindo a escolarização dos alunos da Educação Especial. Sua abordagem está centrada tanto no acompanhamento e gestão das barreiras arquitetônicas como das barreiras relacionadas ao preconceito, à comunicação e às metodologias de ensino adotadas pelos professores. Esse processo de gestão requer uma abordagem colegiada e participativa que envolva todos os segmentos da comunidade escolar na busca de soluções que viabilizem o sentimento de pertencimento, colaboração e respeito ao direito de todos. Marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa.

( ) Ter conhecimento dos objetivos de cada serviço especializado em Educação Especial implantado na unidade escolar para que se possa orientar o professor.

( ) Monitorar a frequência do aluno da Educação Especial no Atendimento Educacional Especializado (AEE), considerando que a carga horária do professor deste atendimento está condicionada à quantidade de alunos atendidos.

( ) Supervisionar o AEE para que somente alunos com parecer favorável sejam incluídos e atendidos.

( ) Considerar que o estudante da Educação Especial é estudante da escola e como tal a responsabilidade por ele é de todos os profissionais que ali atuam.

A sequência correta é: