Questão 1645759

são bem aceitas, pois estimulam o desenvolvimento da responsabilidade pelo próprio processo, creditando- lhes maturidade e responsabilidade, porém não favorece maior compreensão e localização desses alunos na construção do conhecimento.

são bem aceitas, pois além de estimular o desenvolvimento da responsabilidade pelo próprio processo do aprendizado, creditando-lhes maturidade e responsabilidade, também favorecerá maior compreensão e localização desses alunos na construção do conhecimento.

não são bem aceitas, pois ainda não se pode confiar no discernimento desses adolescentes, e dar esse tipo de responsabilidade para os alunos nessa faixa etária pode comprometer o processo avaliativo.

não são bem aceitas pois, ao proceder dessa maneira, a avaliação passa a ter mais importância do que o processo de aprendizagem e, portanto, tira o foco dos alunos sobre os conteúdos da disciplina.

não devem ser utilizadas, pois dessa maneira é retirada do professor a responsabilidade sobre a avaliação e, consequentemente, o professor perde sua funcionalidade e credibilidade.