Questão 162930

O uso de Mapas Conceituais no ensino de Biologia, baseados na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, serve como um recurso potente para:

I. Avaliar se o aluno memorizou mecanicamente as definições do livro didático.

II. Evidenciar a estrutura cognitiva do aluno, mostrando como ele hierarquiza e relaciona conceitos (ex: fotossíntese, cloroplasto, luz, glicose).

III. Promover a diferenciação progressiva e a reconciliação integrativa dos conteúdos.

Está correto o que se afirma em: