Questão 162891

Para Luckesi (2002), a forma como se avalia é crucial para aconcretização do projeto educacional.

A função formativa é a que proporciona informações acerca dascapacidades do aluno antes de iniciar um processo deensino/aprendizagem.

O objetivo da função somativa é determinar o grau de domíniodo aluno em uma área da aprendizagem, o que permiteoutorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizadacomo um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada.

Na avaliação diagnóstica, o professor tem como principalobjetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendocomo finalidade constatar os pré-requisitos necessários deconhecimento ou habilidades imprescindíveis de que osestudantes possuem para o preparo de uma nova etapa deaprendizagem.