Questão 1625145

Pedagogia · 2026

Questão

ID 1625145

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Função Pedagógico-didática

Ano: 2026 Banca: Instituto ACCESS - ACCESS Órgão: Universidade Federal da Fronteira Sul

A avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo contínuo que fornece informações para a regulação do ensino e o progresso do estudante. No que diz respeito às diferentes funções da avaliação no contexto pedagógico, assinale a alternativa correta.

Alternativa A:
A avaliação diagnóstica é realizada ao final de cada semestre letivo para atribuir notas e definir a aprovação ou reprovação definitiva.
Alternativa B:
O processo avaliativo deve focar na classificação rigorosa dos alunos em um ranking de desempenho para incentivar a competição individual na classe.
Alternativa C:
A avaliação formativa ocorre durante o processo de ensino para fornecer feedback aos alunos e permitir que o docente ajuste suas estratégias de mediação.
Alternativa D:
A avaliação somativa tem como função principal identificar as lacunas de conhecimento prévio dos estudantes antes do início de uma nova unidade temática.
Alternativa E:
As práticas de avaliação devem ser restritas à aplicação de provas objetivas de múltipla escolha para garantir a neutralidade científica dos resultados.

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Questão 1625145

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