Questão 1622564

A designação de "educação problematizadora", como correspondente de educação libertária prossivista, revela a força motivadora da aprendizagem. A motivação se dá a partir da codificação de uma situação-problema, da qual se toma distância para analisá-la criticamente.

A difusão de conteúdos é tida como a principal tarefa da tendência progressivista.

Alexander Neill, criador da Escola de Summerhill, atraiu a atenção para si devido a sua proposta libertadora, visto que na referida escola os estudantes não eram obrigados a frequentar as aulas e maioria das decisões era tomada em assembleias, das quais participavam estudantes e professores com o mesmo peso de voto.

A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para a vida, de acordo com suas aptidões individuais; por isso, a escola deve trabalhar a partir dos interesses de cada um, de forma a desenvolver aptidões e habilidades próprias e de forma prazerosa.

Na tendência liberal progressivista renovada, a aprendizagem está calcada na motivação e esta depende da força de estimulação do problema e das disposições internas e interesses do aluno. O aprender torna-se uma atividade de descoberta, auto-aprendizagem. O ambiente é o meio estimulador.