Questão
ID 1611691Disciplina: Pedagogia
Assunto: Da Organização da Educação Nacional
Ano: 2014 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Federal de São Paulo
No ensino superior, muito embora “cada professor ... possua
sua autonomia para desenvolver sua disciplina, esta é parte
de um percurso formativo dos alunos. Os saberes do conhecimento
específico da área de formação de sua atuação profissional,
de seu campo de pesquisa, revestem-se de novas
perspectivas, quando confrontados com os dos demais colegas
de outras disciplinas. Por isso, faz-se necessário pensar
as disciplinas no contexto de um quadro teórico-prático global
no que se refere ao campo a que pertence e enquanto um
quadro teórico-prático parcial de um processo de formação
profissional.” (Pimenta, Anastasiou, 2002)
Examinando-se a afirmação das autoras e relacionando-a
com os artigos 12, 13 e 14 da LDBEN/96 sobre a organização
da educação nacional e os princípios da gestão democratica,
é correto afirmar que aquela proposta viabilizar-se-ia
sua autonomia para desenvolver sua disciplina, esta é parte
de um percurso formativo dos alunos. Os saberes do conhecimento
específico da área de formação de sua atuação profissional,
de seu campo de pesquisa, revestem-se de novas
perspectivas, quando confrontados com os dos demais colegas
de outras disciplinas. Por isso, faz-se necessário pensar
as disciplinas no contexto de um quadro teórico-prático global
no que se refere ao campo a que pertence e enquanto um
quadro teórico-prático parcial de um processo de formação
profissional.” (Pimenta, Anastasiou, 2002)
Examinando-se a afirmação das autoras e relacionando-a
com os artigos 12, 13 e 14 da LDBEN/96 sobre a organização
da educação nacional e os princípios da gestão democratica,
é correto afirmar que aquela proposta viabilizar-se-ia