Questão 1606044

Pedagogia · 2014

Questão

ID 1606044

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Teorias e práticas para o ensino de matemática

Ano: 2014 Banca: FUNEC - Fundação de Ensino de Contagem Órgão: Prefeitura Municipal de Esmeraldas

Ao tratar da Etnomatemática e da Educação Matemática em uma dimensão mais ampla, D’Ambrosio (1996) evidencia que, EXCETO:

Alternativa A:
Deve-se fazer uma Educação para a Paz e, em particular, uma Educação Matemática para a Paz;
Alternativa B:
O domínio de duas etnomatemáticas, ou mais, oferece maiores possibilidades de explicações, de entendimentos, de manejo de situações novas, de resolução de problemas;
Alternativa C:
Não se pode ver a disciplina matemática como uma etnomatemática que se originou e se desenvolveu na Europa, tendo contribuições de outras civilizações, sendo levada e difundida em todo o mundo, a partir dos séculos XVI e XVII;
Alternativa D:
A matemática contextualizada se mostra como mais um recurso para solucionar problemas novos que, tendo se originado de uma outra cultura, chegam exigindo os instrumentos intelectuais dessa outra cultura.