Questão 1598225 de Pedagogia - AMEOSC 2025

Questão

ID 1598225

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Fundamentos e Políticas de Inclusão

Ano: 2025 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Bandeirantes

As políticas públicas de inclusão educacional têm buscado superar concepções historicamente centradas na noção de déficit e na ideia de adaptação como esforço unilateral por parte do sujeito. No âmbito da Educação Infantil, tais políticas encontram particular complexidade, na medida em que envolvem a imbricação entre experiências sensíveis, relações éticas e organização dos tempos e espaços que favoreçam o reconhecimento das singularidades, sem que isso implique sua circunscrição ou delimitação em categorias prévias.

Considerando essas tensões, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica coerente com os fundamentos contemporâneos da educação inclusiva, considerando a pluralidade como condição fundante da experiência educativa:

Alternativa A:
A valorização das identidades culturais e modos diversos de aprender implica a ampliação do repertório pedagógico e a reorganização de rotinas escolares, sendo necessário tensionar a estrutura curricular sem submeter as diferenças a lógicas compensatórias ou categorias fixas de intervenção.
Alternativa B:
A proposição de ambientes acessíveis e sensíveis às diferentes formas de constituição subjetiva demanda reconhecimento institucional das particularidades, sendo legítima a previsão de estratégias pedagógicas específicas que preservem o foco na individualidade sem comprometer o referencial coletivo da proposta educativa.
Alternativa C:
O atendimento a crianças com necessidades específicas deve ser balizado por diretrizes técnico-pedagógicas capazes de garantir que os planejamentos não se desloquem das finalidades do ensino comum, cabendo ao professor ajustar suas práticas sem alterar a arquitetura da proposta institucional.
Alternativa D:
A construção da inclusão exige articulação entre a escuta dos sujeitos e os referenciais curriculares comuns, sendo pertinente a distinção metodológica nas situações de aprendizagem, desde que respeitada a lógica interna de desenvolvimento dos grupos majoritários.

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Questão 1598225

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