Questão 1586939 de Pedagogia - VUNESP 2024

Questão

ID 1586939

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Didática (Princípios, Funções e Relação com o Currículo)

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto

Por meio de observações e discussões, uma professora coordenadora constatou que, para parte dos professores, planejar significava, na prática, trocar entre si o material didático usado, como exercícios impressos retirados da internet ou de livros didáticos. Lerner (2002) afirma que a capacitação em serviço é uma condição necessária, mas não suficiente, para produzir as mudanças profundas na proposta didática vigente, como intenciona a coordenadora dessa equipe. Se tiver como objetivo final do ensino fazer com que o aluno possa se apropriar do que aprendeu na escola para usar fora dela, em situações não didáticas, tal como apresenta Lerner, a professora coordenadora deve promover, junto à sua equipe, a noção de que transposição didática deve ser

Alternativa A:
plenamente evitada, substituindo a totalidade dos conhecimentos sociais pela sua versão escolar e facilitada.
Alternativa B:
concretamente quantificável, fragmentando os objetos a ensinar, de modo a reduzir a saberes mais simples e passíveis de serem medidos e verificados pelo professor.
Alternativa C:
radicalmente extinta, recusando qualquer flexibilização entorno do objeto de ensino e apresentando-o exatamente da mesma forma como aparece fora da escola.
Alternativa D:
rigorosamente controlada, restringido a modificação no objeto do conhecimento apenas ao que é inevitável, para que o aluno possa se apropriar do que aprendeu na escola e usar fora dela, em situações não didáticas.
Alternativa E:
abertamente neutralizada, valorizando a neutralidade curricular e o objeto de conhecimento em seu estado científico mais puro, sem relacioná-lo ao cotidiano.

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Questão 1586939

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