Questão 1586551

O currículo comum deve ser substituído integralmente por outro que apresente práticas de educação especial diferenciadas, criando trajetórias individuais para cada estudante, de forma que os alunos com deficiência permaneçam afastados de seus pares sem NEE.

A matrícula de estudantes com NEE em classes regulares depende de avaliações prévias conduzidas exclusivamente por especialistas, estabelecendo o ingresso a determinação de laudos técnicos, condicionando e restringindo a participação desses alunos no ambiente escolar comum.

As diferenças individuais entre os estudantes devem orientar a reorganização pedagógica, metodológica e curricular, garantindo adaptações de acordo com cada necessidade específica, sem que isso implique segregação ou exclusão.

A prioridade da educação especial é manter alunos com NEE em instituições especializadas, garantindo atendimento individualizado fora do sistema regular, ainda que isso contrarie os princípios de inclusão preconizados pelos documentos internacionais e nacionais.

O foco da educação especial refere-se à acessibilidade física, arquitetônica e tecnológica das escolas; revisão ou adaptação das estratégias pedagógicas, conteúdos curriculares ou práticas didáticas são aspectos secundários a serem considerados.