Questão 1570917 de Pedagogia - VUNESP 2019

Questão

ID 1570917

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Políticas Públicas

Ano: 2019 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de São Roque

Para Ferreira (2000), um novo conteúdo se impõe hoje para a supervisão educacional; novas relações se estabelecem e novos compromissos desafiam os profissionais da educação a uma outra prática compromissada com a construção de um novo conhecimento, o conhecimento-emancipação, com as políticas públicas e a administração da educação no âmbito mais geral. De acordo com a autora, a revalorização do conhecimento-emancipação implica

Alternativa A:
a progressão entre um estado de ignorância, identificado como caos, e um estado de saber, identificado por disciplina na construção do saber e das relações na escola.
Alternativa B:
o investimento no automatismo tecnológico que confere maior liberdade aos professores e alunos no interior da escola, a partir de relações mais horizontais e menos verticais.
Alternativa C:
o reconhecimento da importância do conhecimento científico e tecnológico para as políticas públicas e para uma administração mais democrática da escola.
Alternativa D:
a transformação da solidariedade em saber-poder-hegemônico e a aceitação de um certo aumento de caos decorrente da negligência relativa ao conhecimento-regulação.
Alternativa E:
a adoção de uma ética liberal, cidadã e transformadora que opere por sequências e lógicas lineares na escola: um autor, uma ação, uma consequência.

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Questão 1570917

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