Questão 1568146

O currículo pode ser organizado por eixos temáticos, temas geradores ou contextuais em seus componentes curriculares, áreas de conhecimento e itinerários formativos, tendo em vista vários níveis e formas de articulação. Sobre a interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir:

I. A multidisciplinaridade ocorre quando há mais de uma área de conhecimento em um determinando projeto ou propósito, mas cada uma destas disciplinas mantém seus métodos e teorias em perspectiva.

II. Na interdisciplinaridade mais de uma disciplina se une em um projeto comum, com um planejamento que as relacione.

III. A transdisciplinaridade trata de um nível bem superior e complexo de integração contínua e ininterrupta dos conhecimentos.

IV. A pluridisciplinaridade é um sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação; há troca entre elas, ainda que não seja organizada.

V. O objetivo da interdisciplinaridade é a unidade do saber; a interdisciplinaridade não é algo que se ensine ou que se aprenda, mas ação que se vive.

Assinale a alternativa CORRETA.