Questão 1560918 de Pedagogia - IFTO 2016

Questão

ID 1560918

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Teorias e práticas para o ensino de língua portuguesa

Ano: 2016 Banca: IFTO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Tocantins

As Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM), no que se refere ao ensino de português, propõem uma “[...] abordagem que envolva ora ações metalinguísticas (de descrição e reflexão sistemática sobre aspectos linguísticos), ora ações epilinguísticas (de reflexão sobre o uso de um dado recurso linguístico, no processo mesmo de enunciação e no interior da prática em que ele se dá), conforme o propósito e a natureza da inverstigação empreendida pelo aluno e dos saberes a serem construídos.” Com base nisso, podemos afirmar.

Alternativa A:
As OCEM, ao proporem ações metalinguísticas e epilinguísticas, priorizam o ensino de gramática.
Alternativa B:
As OCEM apontam para uma relação indissociável entre aspectos linguísticos e interacionais, ou seja, gramática e uso.
Alternativa C:
O proposto, nas OCEM, reduz o lugar da gramática nas aulas de português para um papel de coadjuvante.
Alternativa D:
Pelo exposto, gramática e uso devem ser trabalhados na aula de português, porém de forma separada.
Alternativa E:
O apresentado, nas OCEM, evidencia a priorização da escrita sobre a fala, portanto questões relativas a oralidade devem ser omitidas na aula de português.

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Questão 1560918

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