Questão 1550277

“Todas as funções psicointelectuais superiores se apoiam de dois modos no curso do desenvolvimento da criança: por um lado, nas atividades coletivas, como atividades sociais, isto é, como funções Inter psíquicas; por outro lado, nas atividades individuais, como propriedades do pensamento da criança, isto é, como funções intrapsíquicas”. (VYGOTSKY, 1973, p. 160).

A partir da teoria defendida por Vygotsky, as práticas pedagógicas que respeitam a concepção de aprendizagem em foco devem apoiar-se em um ponto fundamental: