Questão 148895

O processo de didatização, em seu sentido mais abrangente, é definido como a transformação de um saber socialmente circulante em objeto de ensino na escola, adaptado para fins pedagógicos. No que tange ao texto literário, o anexo aponta que sua didatização ocorre quando a obra, cuja função social primária é a Fruição Estética e a Expressão Artística, é inserida no ambiente escolar com o intuito de veicular um conteúdo secundário (gramática, moral, história).

Considerando as estratégias de mediação propostas na perspectiva do 'Letramento Literário' (Cosson, 2007) – que busca ir além da decodificação e da análise formal – e os problemas da didatização excessiva, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de Pós-Leitura que, de fato, promove a expansão do sentido e a conexão com o mundo, conforme o anexo.