Questão 147965

Em uma escola que adota a filosofia da Comunidade de Aprendizagem Profissional (CAP), a Reunião Pedagógica assume a função de um laboratório de práticas, onde a aprendizagem é interativa e mútua. A transição de reuniões informativas para reuniões formativas é complexa e exige uma mudança de mentalidade e metodologia.

Sobre a metodologia de reuniões em uma CAP, considere as afirmativas:

I. O tempo da reunião é investido na discussão e análise de dados (qualitativos e quantitativos) de alunos e de práticas docentes (ex: vídeos de aula, plano de intervenção), com foco na busca de 'melhores práticas' a serem adaptadas.

II. O papel do Coordenador Pedagógico é o de facilitador e curador de conteúdo, introduzindo teorias pedagógicas que ajudem o grupo a interpretar as evidências e a construir soluções.

III. A tomada de decisão é baseada no consenso (ou acordo majoritário), e o grupo se responsabiliza mutuamente pela implementação das ações e pelos resultados, abandonando o individualismo.

IV. A única responsabilidade dos professores é receber a pauta e as decisões prontas da direção, não havendo necessidade de contribuição ou reflexão ativa, para economizar tempo e energia.

Estão corretas as afirmativas: